Huquqiy fanlari kurslari

В Узбекистане стремительно растёт популярность юридических профессий. Одновременно растёт проходной балл. Особенно в Ташкентский государственный юридический университет, куда мечтает поступить большинство ребят, решивших связать свою жизнь со сферой права. Поэтому школьных знаний, как правило, недостаточно, чтобы попасть на нужный факультет в желаемый вуз. Выход — курсы для абитуриентов. Подробнее о работе успешного центра по подготовке школьников к поступлению расскажет Комронбек Элербекович Султанов — юрист и преподаватель Bunker.School, который несколько лет помогает абитуриентам поступить в лучшие вузы страны.

Скажите, почему вы занялись преподаванием?

Во-первых, преподавание — отличный способ поддерживать свой уровень знаний, когда преподаёшь, повторяешь ранее изученный материал. Во-вторых, мне интересно делиться знаниями. Это приносит мне удовольствие. В-третьих, главная задача юриста — правильно преподнести информацию, а преподавание помогает развивать ораторское искусство.
Интерес к данной деятельности у меня возник ещё со школьных лет. На протяжении шести лет я был активным участником олимпиад по истории и проявлял себя как активист. В отдельных случаях мне доверяли заменять преподавателя в младших классах, что стало для меня важным опытом. Именно тогда я осознал, насколько эта профессия многогранна: педагог не только передаёт знания, но и приобретает ценные навыки, применимые в других сферах. Подобно юристу, преподаватель должен обладать психологическими компетенциями, поскольку обе профессии тесно связаны с работой с людьми.

Скажите, в будущем вы видите себя практикующим юристом или преподавателем?

Я собираюсь заниматься одновременно и юридической практикой, и преподаванием, как это делают многие мои профессора в университете. Когда практикующие юристы ведут занятия, это интереснее всего, потому что они могут привести реальные примеры из своей практики. Например, в нашем университете занятия ведут преимущественно практикующие юристы, и могу с уверенностью отметить, что именно благодаря их лекциям и практическим занятиям у меня сформировался наибольший интерес к избранной профессии.

Вы занимаетесь по готовым курсам или сами разрабатываете программы?

Так как право недавно появился в списке вступительных экзаменов, сначала не было материалов, которые можно было использовать для подготовки абитуриентов. Поэтому мы в Bunker. School сами все делали: от презентаций до тестовых заданий. Набив благодаря этому руку в составлении учебных программ, мы продолжаем разрабатывать наши курсы на основе списка литературы, публикуемого Государственным центром тестирования.

В какие вузы стремятся ваши ученики?

Большинство абитуриентов хочет поступить в Ташкентский государственный юридический университет, который считается лучшим юридическим вузом страны. Ещё есть абитуриенты, которые хотят поступить в Университет мировой экономики и дипломатии на направление «международное право».

Говорят популярность юридических направлений растёт, замечаете ли вы это?

Да, с каждым годом поток абитуриентов растёт. Например, в 2023 году у нас было 50 абитуриентов, собирающихся на юридический. В прошлом году мы выпустили более 150 абитуриентов, а в этом году, хотя ещё только начало учебного года, у нас уже более 200 абитуриентов.

С чём вы это связываете?

Во-первых, очень много ситуаций, связанных с нарушением прав, а люди уже понимают, что нужно защищать свои права. Поэтому растёт число тех, кто хочет защищать себя и других людей. Этому способствует указ президента от 2019 года о повышении правосознания и правовой культуры и постановление президента, принятое в 2024 году, в соответствии с которым сфера юридического образования расширяется в стране. Например, в школах вводятся правые классы, где занятия ведут преподаватели из университета. Во-вторых, очень много появилось юристов-блогеров. Это тоже пробуждает интерес к профессии. В-третьих, университеты активно привлекают учащихся. В частности, проводят конкурсы, дающие возможность увидеть другие страны. Например, у меня были однокурсники, которые благодаря международным конкурсам побывали в Америке или Европе. Я по конкурсу летал в Москву. В-четвёртых, чтобы подготовиться к экзамену по праву, нужно освоить всего четыре учебника и Конституцию и многие думают, что такой объём легко выучить. На самом деле, право — предмет не из лёгких, его нужно понимать, а не зубрить, как, например, историю. Особенность тестов по праву в том, что они составляются так, чтобы проверить уровень понимания материала.

У нас в школе мы делаем тесты даже сложнее, чем на государственном экзамене, чтобы абитуриенту было легко ответить на вопросы, составленные Государственным тестовым центром.

Насколько много успешно ваши абитуриенты сдают экзамены?

В этом году у меня было три группы: две группы абитуриентов, поступающих в вуз, и одна группа поступающих в юридический лицей. В вузы из 24 абитуриентов поступило 20, а в лицей поступило 5 из 10 учеников.

Как долго надо заниматься на подготовительных курсах, чтобы успешно сдать экзамен?

Здесь нет точного ответа. У меня были абитуриенты, которые приходили в январе или феврале, за пять месяцев до экзаменов, и поступали. Тут многое зависит от самого ученика. Поэтому, если прийти за год до поступления, но не проявлять усердия, не поступишь. От учителя зависит лишь 50% успеха, а ещё 50% уже от самого студента.

Но все-таки стоит приходить минимум за 4 месяца до экзамена, за меньший срок качественно подготовиться к экзамену невозможно.

Какие темы тяжелее всего даются абитуриентам?

Например, темы, связанные с системой государственной власти. Но я стараюсь, чтобы ученики всё поняли, объяснять на доступном языке, поэтому перефразирую то, что написано в учебниках или в законодательных актах. Как говорят у нас в университете: «Не каждый смертный поймёт юридический язык». Презентации и раздаточные материалы мы тоже делаем на понятном языке, чтобы абитуриентам было легче усваивать материал. В университете, например, уже не будут вот так всё разжевывать. Но в вузы мои абитуриенты попадают подготовленными. Поэтому, когда мои бывшие ученики меня навещают, они всегда говорят, что в университете им не тяжело учиться, так как я дал им базу. И в этом моя цель. Я стараюсь, чтобы человек не только поступил, но и смог легко и успешно учиться в университете.

Почему вы сами решили стать юристом?

Во-первых, как и многим, мне не давалось математика. Это главный фактор. Во-вторых, я хотел заниматься чем-то полезным для общества. Плюс у меня в школе историю права вели очень хорошие учителя. Все-таки заинтересованность ребёнка в предмете сильно зависит от преподавателя. Например, у меня были студенты, которых заставляли поступать в юридические вузы, но отучившись у меня, они начинали искренне интересоваться правом. Ещё у меня была абитуриентка с дипломом художника, которая за компанию с друзьями пришла на занятия по праву в Bunker. School, но на курсах она настолько увлеклась предметом, что доучилась у нас и поступила в университет с высоким баллом.  В дальнейшем собирается работать юристом.

Как в Bunker. School идут занятия по праву?

У нас активно применяются интерактивные методики преподавания — презентации и раздаточные материалы. Кроме того, я проходил практику в органах государственной власти: на втором курсе — в органах прокуратуры, а недавно — в адвокатской фирме. Указанный опыт позволил мне приобрести практическое представление о функционировании правовой сферы. Опираясь на собственную практическую деятельность, я имею возможность приводить реальные примеры при изложении материала. Такой подход способствует более глубокому усвоению темы, поскольку сухая теория усваивается обучающимися значительно сложнее.

Можно ли самостоятельно подготовиться к сдаче экзамена по праву?

Нет, так как в школе ребёнок или не получает необходимых знаний, либо получает их в недостаточном объёме, а самостоятельно, без помощи человека с юридическим образованием, который всё грамотно объяснит, он не сможет разобраться о чём идёт речь в учебнике или в конституции. Поэтому часто неудовлетворительные результаты у абитуриентов, которые занимаются правом у историков, у которых упала прибыль после того, как на юридических направлениях экзамен по истории заменили экзаменом по праву.
Кроме того, преподаватель необходим обучающемуся для того, чтобы правильно направлять его в процессе подготовки, отмечать достигнутый прогресс и указывать на имеющиеся недочёты. В нужный момент педагог может как строго указать на ошибки, так и поддержать, поощрив за проделанную работу. Такой комплексный подход к подготовке обеспечивает наилучшие результаты.

Получается абитуриентам не нужно опускать руки и искать другое направление, если на первых занятиях они не всё понимают?

В начале, каждому бывает тяжело. Детям надо не только к учителю, но и к самому юридическому материалу. Поэтому я разрешаю детям записывать наши занятия на диктофон, чтобы они могли дома их прослушивать и привыкать к юридическому языку. Например, когда я поступил в университет, у меня были минимальные знания по праву, так как я ещё сдавал историю как профильный предмет. Поэтому первые два месяца было очень тяжело.

Учитывая период адаптации, занятия на курсах по праву лучше начинать пораньше?

Период адаптации длится до двух – трёх месяцев. По этой причине лучше начинать занятия не позднее ноября. Если абитуриент приходит в январе или феврале мы уже ускоренно, как экспресс-поезд, движемся по темам. В этом случае на привыкание к материалу и преподавателю фактически нет времени.